行测言语之大语文概念

行测言语之大语文概念
很多考生对于国家公务员考试行测言语理解这一类题目把握不准，其实这是由语文这一学科特点所决定的，语文不可能像行测中德数学或者逻辑那样。汉语因为模糊而丰富。汉语因为语义的丰富性、模糊性和可替代性，常常令人产生只可意会不可言传的现象，运用的灵活性体现了它情境的多变性、多义性。比如言语理解要求概括和归纳，归纳概括到怎样的地步才算到位，才算完美，就导致了言语理解与表达的答案的不确定性，同时汉语的词汇的多义性也增加了考生辨析词语的难度。因此很多考生在言语理解与表达部分的分数并不理想，尤其是语文比较差的理工科学生。
　　中公网校经分析认为考生造成言语理解成绩不理想的原因主要有以下三点：
　　首先，考生的基础知识十分匮乏。言语理解与表达不像数学或者逻辑有很多公式或者推理规则可以使用，但它要求考生具备“大语文”的观念，要求考生具备一定的语言素养，低层次一点可以称为语文基础。对于很多词语，考生把握不准词义，容易造成望文生义，张冠李戴。此外，考生对于题干作者的表达意图，题干的写作背景等也会影响分析题干。
其次，考生惯性思维的束缚。每个人对于事物的认识都有先入为主的观念，很多考生往往对自己的这些观念深信不疑，很难放弃原有的观念。“惯性思维”在考生头脑中十分顽固地存在着的，很难通过一两次讲解或练习就可以“毕其功于一役”，所以以前“错过的”还再“错”就不足为奇了。
后，整体意识与重点意识薄弱。这主要体现在语句表达和片段阅读中，这两者都要求考生对于题干材料有整体把握的能力。做这两类题型的基本思路就是整体把握与重点突出，如果考生对于题干的整体性把握和重点内容分析不准确，就很容易造成选择错误。
　　针对以上原因，我们建议考生可以从以下几点进行备考：
首先，注重平时的词汇积累。
　　其次，注重分析语境。
再次，注重把握阅读材料重点。
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