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华庭科普丨给孩子采取绘本的黄金法则1、坚信孩子的玩赏赏识力和眼光

　　孩子天生就是绘本的赏玩者，绘本就是为孩子而生的。因而，爸爸妈妈必需无需猜忌孩子对绘本的欣赏本领和眼光。孩子感兴趣的喜

　　欢的绘本，通常都是好绘本。可是这种处境也有例外，宛如再好的古董鉴赏家也有看走眼的时候。

　　孩子毕竟是孩子，无意候缺乏 须要的判断本事，譬如关于市面上粗制滥造的各类喜洋洋与灰太郎动画截图图书，原本认真意义上，这

　　些根底不算是绘本，在此示意爸爸妈妈们要当心。

　　2、家长也要把关

　　坚信孩子，放手孩子并不代表家长的不作为，孩子虽然具有天生的观赏技能，但家长在此过程中也必要替孩子把好关，把的适当

　　孩子发展必要的绘本尽或许多地提供应他，并且尽或许关闭那些糟粕的不利于孩子发展的读物。

　　3、获奖绘本，但也不足迷信

　　采取绘本一个简易的技巧就是照着国外的各类大奖中的获奖名单按图索骥，照单全收，肯定本本都是精品。但我们也要理解，坚信

　　大奖，但不足过于迷信大奖。理由一是没有获奖的绘本中也不乏精品，只因奖项名额有限，只能奖励少数经典之作。纯粹迷信大奖绘本，

　　就失去了和其他突出绘本亲密接触的机遇;理由二每个人的阅读兴趣体验分歧，有些人关于大奖绘本或许不太认同，或者存在争议。本来，

　　每个人都有权利评价绘本，但众口一词的情形也很少见。

　　因而，别人说好的，未必你也会说好，说很差的未必你也会不喜爱，你的孩子也是这样。

　　4、采取绘本创作者的作品

　　除了采取大奖绘本之外，采取少许大师的系列绘本作品，也不失为良策。世界的绘本大师作品，有的具有统一的风格，有的则在

　　 不停测试各类分歧的创作方式，但坚信大师定能出精品，肯定没错。

　　譬如，我们熟识的安东尼·布朗、李欧·李奥尼、布赫兹约翰·伯宁罕、艾瑞克·卡尔、彼得兔的作者波特小姐、宫西达也、五味太

　　郎等等，本本都值得阅读，值得收藏。

　　5、你喜爱的，孩子 纷歧定喜爱反之亦然

　　千万别以你自家的眼光和 准则为孩子选书，建议每次去书店或图书馆为孩子选书时尽量带着孩子。

　　一是不妨由他自家精挑细选，你得当把关，二是让孩子从小造就去书店或图书馆的习惯，或让去书店买书、去图书馆借书成为孩子日

　　常生活的一局部，这比孩子期末考双百分的意义更大。

　　6、绘本不足以书中字的多少来量度价值

　　作为一名绘本读者，起首必需要先明确：不足单单以字来评定绘本。绘本从来就是以一组图画来表达故事或主题，文字只只是是为了

　　更确切地表达图画所转达的信息的一种辅助工具，好的绘本，摆脱了文字照样可以读懂。

　　这方面有说服力的就是无字书的存在，但通常的绘本都会有文有图，文图相得益彰二者是乘积的关系，而不是相加，更不是孤立

　　的个体。我们永恒以来以字的多少来评判图书甚而推广到绘本的断定上，对绘向来说是不公平的。

　　并且，文字不等于语言，文字少不即是内容少。文字是展现在字面上的，语言是通过声音流入孩子耳朵里和心里的，图画也通报分歧

　　的语言，图画中的人物和角色色彩、背景阴影和留白等都在传达信息。因而说，文字是语言，图片和留白也是语言，绘本的语言方式多样

　　，且富饶多彩。

　　7、采取绘本开始阅读，什么时候都不算晚

　　有人说，人生中与绘本有三次相遇的机缘：阶段：自家小时候;第二阶段：养育孩子的时候;第三阶段：为了自家而阅读三个阶段

　　，都经历过的人是幸福的。

　　前两个阶段都过程的人是快乐的，就是目前的年轻父母，临了一个阶段正在经历的人是幸运的。那样，你属于哪类与绘本邂逅的人?但

　　是，不管哪种情形，唯有有绘事实伴，你就是幸福的，而且，绘本阅读，什么时候都不算晚。

　　8、总共的阅读推荐都只是一种参考

　　当前，有关绘本阅读方面的推荐书目种类繁多，一方面给群众提供了采取的时机和参考，但也给群众带来了少许渺茫和疑问。关于推

　　荐书目，到底该如何认识和对待呢?

　　起首，我们要明白，任何一种推荐书目，都是一家之言，都不成能适用于总共人;另外，推荐书目在为我们提供阅读采取的并且，也限

　　制并 褫夺了我们剥夺书目之外读本的机会;再次，每个孩子的兴趣和酷爱分歧，生长发育也有所分歧，因而，对绘本的喜爱理解能力也各有

　　分歧，对推荐书目的态度，应该是不妨参考但不尽信盲从。

　　9、无需总和界限的神童们比

　　坚信每个孩子都是的，每个孩子的阅读也是这样。界限孩子的阅读书目不妨作为参考，但千万别有的孩子都喜爱这本书，

　　而我家孩子却不感兴趣的丧气。每个孩子都是以他自家的方式去经历雷同的发展阶段。

　　快与慢这两种成长节拍并没有对与错，孩子会在准备好的时候自主地去学习，做家长的能做的就是尽量为孩子提供宽裕的绘本营

　　养，并报有一颗平常心。

　　10、珍贵且法力无边的：爱和耐心

　　用爱和耐心去耕耘，你会收获快乐和幸福。本来，享受读绘本的过程，并不是为了讲一个故事或者获取信息，而是为了分享绘本带来

　　的多重体验。

　　带着孩子走进绘本的世界，爱和耐心是必弗成少的，用欣赏包容的眼光对待孩子，尽或许地与孩子平视并平等地对话，你的收获定会

　　出人意料。

　　
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